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Schülerinnen und Schüler mit Lernbeeinträchtigungen

erkennen, fördern, unterrichten
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Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Einhellinger, Christine
Verfasserangabe: Christine Einhellinger
Jahr: 2018
Verlag: Stuttgart, Verlag W. Kohlhammer
Mediengruppe: Sachliteratur
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Inhalt

Einführung zum Thema Inklusion von Förderschüler/-innen zur kritischen Auseinandersetzung für Lehrkräfte.

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Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Einhellinger, Christine
Verfasserangabe: Christine Einhellinger
Jahr: 2018
Verlag: Stuttgart, Verlag W. Kohlhammer
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Systematik: Suche nach dieser Systematik Nhl
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ISBN: 978-3-17-033848-7
2. ISBN: 3-17-033848-X
Beschreibung: 1. Auflage, 138 Seiten : Illustrationen : farbig : Diagramme
Schlagwörter: Arbeitsmittel / Unterricht, Lehrmaterial, Unterrichtsmittel, Unterrichtsmedium, Unterrichtsmedien, Unterrichtsmaterial, Unterrichtsbeispiele, Unterricht / Medium, Unterricht / Medien, Lernmittel, Lernmaterial, Lernbeeinträchtigung, Minderbegabung, Schulleistungsschwäche, Lernschwierigkeit, Lernschwäche, Lernhemmung, Schuljugend, Inklusive Schulen, Schulschwäche, Bildungsmittel
Schlagwortketten: Inklusive Schule / Schüler / Lernstörung / Lernbehinderung / Lehrmittel; Lernbehinderung / Inklusive Pädagogik
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