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Umgang mit Heterogenität in Schule und Unterricht

grundlagentheoretische Beiträge, empirische Befunde und didaktische Reflexionen
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Verfasserangabe: Thorsten Bohl, Jürgen Budde, Markus Rieger-Ladich (Hrsg.)
Jahr: 2017
Verlag: Bad Heilbrunn, Verlag Julius Klinkhardt
Reihe: UTB ; 4755
Mediengruppe: Sachliteratur
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Die Autoren geben einen Überblick über Heterogenität als zunehmendes Problem des Schulsystems, der Schulentwicklung und der Unterrichtsgestaltung.

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Details

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Verfasserangabe: Thorsten Bohl, Jürgen Budde, Markus Rieger-Ladich (Hrsg.)
Jahr: 2017
Verlag: Bad Heilbrunn, Verlag Julius Klinkhardt
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Systematik: Suche nach dieser Systematik Ndk 3
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ISBN: 978-3-8252-4755-3
2. ISBN: 3-8252-4755-4
Beschreibung: 312 Seiten : schwarz-weiß
Reihe: UTB ; 4755
Schlagwörter: Methodik <Pädagogik>, Unterricht / Methodik, Unterrichtsverfahren, Schule / Pädagogik, Inhomogenität, Verschiedenartigkeit, Lehren / Methodik, Lehrmethode, Lehrverfahren <Pädagogik>, Methode <Unterricht>, Unterricht / Methode, Unterrichtsmethodik
Schlagwortketten: Schulpädagogik / Heterogenität / Unterrichtsmethode
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Bohl, Thorsten [Hrsg.]